Sanctions et punitions : outil d’autodétermination

2 jours – 14h

Objectifs Généraux : SANCTIONS ET PUNITIONS OUTIL D’AUTODETERMINATION

• Comprendre la différence entre sanction et punition dans l’accompagnement éducatif.
  
• Explorer les effets des sanctions et punitions sur l’autodétermination des usagers.
  
• Développer des pratiques bientraitantes favorisant la responsabilisation.

Objectifs spécifiques :

• Comprendre les notions de sanction, punition et autodétermination.
• Développer des pratiques bientraitantes favorisant la responsabilisation.
• Approche restaurative et responsabilisation des usagers.
• Savoir donner des réponses adaptées aux profils des usagers

I/ Cadre théorique et conceptuel

• Définition des notions de sanction, punition et autodétermination
  
• Les effets des pratiques punitives sur le développement personnel
  
• Les limites éthiques et déontologiques des pratiques punitives
  

II/ Les différentes réponses institutionnelles

• Apports des Recommandations des Bonnes Pratiques professionnelles
  
• Construire des niveaux de gravité et des réponses adaptées aux profils des usagers
  

III/ La construction d’un cadre autodéterminé pour une responsabilisation de tous

• Les règles, les limites, les interdits
  
• Les outils quotidiens à développer
  
• La relation équipe/usagers
  
• Le travail d’équipe pour offrir une contenance