L’accompagnement des enfants atteints de TDAH

3 jours – 21h

Objectifs Généraux :

• Comprendre le Trouble de Déficit de l’Attention avec ou sans Hyperactivité
  
• Développer des stratégies éducatives et pédagogiques adaptées au TDAH

Objectifs spécifiques :

• Reconnaître les signes d’alerte du TDAH
• Identifier les causes et facteurs de risque associés
• Mettre en œuvre des stratégies pédagogiques et éducatives adaptées aux besoins des enfants atteints de TDAH.
• Favoriser une approche positive et bienveillante dans l’accompagnement des enfants avec TDAH.

I/ Introduction et historique du TDAH

• Définition et historique
  
• Manifestations et caractéristiques du TDAH
  
• Les troubles associés
  

II/ Méthodes d’intervention et adaptations éducatives

• Les approches de pleine conscience
  
• Le concept de rétablissement
  
• Les programmes comportementaux
  

III/ Les aménagements et adaptations

• L’individualisation des apprentissages
  
• L’environnement scolaire, familial et social
  
• L’adaptation de la posture